Хүүхдэд дуул! Хуурамч байвал зүгээр

Хүүхдэд дуул! Хуурамч байвал зүгээр
Хүүхдэд дуул! Хуурамч байвал зүгээр
Anonim

Бид өнгөрсөн долоо хоногт нийтлэлдээ бичсэнчлэн хөгжмийн хөгжил нь хүүхдүүдэд маш олон талаар маш эерэг нөлөө үзүүлдэг. Гэхдээ бид үүнийг яаж хийх вэ? Хүүхдээ хэрхэн хөгжмийн ертөнцтэй танилцуулах вэ?

1-р хэсэг: Хүүхэд ба хөгжим

Зураг
Зураг

"Хэл, яриа гэж нэрлэдэг хүний өвөрмөц илэрхийллээс бяцхан хүүхэд анх удаа дуу авиа, хэмнэлийг мэдэрдэг." (Тамас Векерди)

Хөгжмийн сурган хүмүүжүүлэгчдийн үзэж байгаагаар дуулах нь хүн бүрийн төрөлх хэл бөгөөд хөгжмийн зэмсэг нь бидний биед байдаг. Дуулах, дуулах тоглоом нь хүүхдийн хөгжим сонирхлыг эхлүүлэх хамгийн сайн арга юм. Дуучин ээж, эмээгийн хувийн тоглолт хүүхдийн сэтгэл санааны хувьд нөлөөлж, сониуч зантай болгож, тайвшруулж, хөгжүүлдэг. Хүүхдийг тойрсон хөгжим дуулах нь түүний анхаарлыг татаж, түүнд эерэг нөлөө үзүүлдэг. Аюулгүй, сайхан дуулах хоолойгүй, хэн нэгэнд дуулахыг зүрхлэхгүй бол зүгээр - учир нь чи хэн нэгэнд нийцүүлэх шаардлагагүй, хүүхэд шүүмжилдэггүй (энэ нь дараа ирдэг). Ардын дуунаас эхлээд хит дуу хүртэл өөрт тохиолдсон бүх зүйлийг дуул, надад итгээрэй, тэр сонсох болно, удахгүй та анхаарал хандуулж, илүү дотно харилцаатай болно.

Хүүхэд янз бүрийн дууны эффектэд өртдөг. Өнөө үед гэрт илүү их машины хөгжим, дуу чимээ (телевиз, тоос сорогч, алх, угаалгын машин гэх мэт) орж ирдэг. Тиймээс бид хүүхдүүдээ аль болох үнэ цэнэтэй хөгжмийн материалаар тэжээхийг хичээх ёстой. Хүн болгонд дотоод дуулах хоолой байдаг, тэр бидэнтэй хамт төрдөг. Харамсалтай нь ихэнх тохиолдолд энэ дуу хоолой бага наснаасаа нам гүм байдаг ч энэ дуу хоолой хэвээр байгаа хүмүүс дараа нь ихэвчлэн "алддаг". Гэсэн хэдий ч дуулах нь дараа нь янз бүрийн бухимдлыг арилгахад ашиглагдах тул ийм байж болохгүй. Мөн дуулах нь нэгэн зэрэг хоёр үүрэгтэй байж болно: бид дуулахдаа баярлаж дуулдаг бөгөөд үүгээрээ бид хүүхдээ баярлуулдаг.

Хэдхэн сартай нялх хүүхдэд хөгжим заах хараахан боломжгүй байгаа ч бид тэдэнд туршлага өгөх боломжтой бөгөөд тэд үүнээс автоматаар юм сурах болно. Илүү олон хөгжмийн сессүүд нь хүүхдэд хөгжимтэй илүү ойр дотно байх боломжийг олгодог. Эдгээр нь янз бүрийн Ringato, Tucsökzene болон ижил төстэй үйл ажиллагаа эсвэл хүүхдийн концерт юм. Ихэнх тохиолдолд насны доод хязгаар байхгүй, энд хүүхэд наснаас нь шалтгаалан идэвхгүй ажиглагч, хөгжим хүлээн авагч байдаг. Хангалттай анхаарал хандуулснаар хүүхэд үе үе өөрчлөгдөж байгааг анзаарч болно. Эдгээр хүүхдүүд хүрээлэн буй орчны чичиргээнд илүү мэдрэмтгий, дэлхийд илүү нээлттэй байдаг. Энэ нь хүүхэд, эцэг эхийн хоорондын харилцаанд нөлөөлдөг. Хичээлийн үеэр хүүхэд хөгжмийн зэмсэг, амьд хөгжимтэй танилцаж, дараа нь эдгээр хөгжмийн өдөөлт, сэтгэлийн байдал, туршлагаар хооллодог. Мөн дууг сонсож, дуулах явцад таны сонсгол, хэмнэлийн мэдрэмж, дуулах ур чадвар, бүтээлч байдал хөгждөг.

Хөгжмийн багш нарын үзэж байгаагаар хол явах шаардлагагүй: ардын уламжлалаас эхлэх хэрэгтэй. Боломжтой бол хүүхдэд ардын дуу, дуулах тоглоом, хүүхдийн шүлэг дуулж, зөвхөн хит дууг хамгийн сүүлчийн арга болгон ашигла. Мөн дуулах нь хүүхдийн сэтгэл зүйд маш сайн нөлөө үзүүлдэг. Жишээлбэл, эгдүүцсэн хүүхдийг тайвшруулах хамгийн хялбар арга бол гартаа дуулж, дуулж байх явдал юм. Олон давтагдсан аялгуу нь хүүхдийн аюулгүй байдлыг хангадаг тул бид дууг хэд хэдэн удаа давтах цаг, тэвчээртэй байх ёстой. Алга таших, бөмбөр цохих, дуулах нь бага насны хүүхдүүдэд уураа тайлах, гунигтай, баяр хөөртэй сэтгэл хөдлөлөө харуулах арга замыг өгдөг. Эцэг эх нь дуулж байхдаа ямар нэгэн зүйл эсвэл тоглоомоор тоглож дуулж болно. Тэрээр нэг нас хагас настайгаасаа эхлэн гарт баригдах бараг бүх зүйлээр бие даан хөгжим хийж эхэлдэг. Тэрээр хэмнэл, цохилтоор тоглодог тул зөвхөн өөрийнхөө хоолойгоор төдийгүй янз бүрийн хөгжмийн зэмсгийн тусламжтайгаар дуу авиаг бий болгодог. Түүнд хөгжим тоглох боломжтой аль болох олон зэмсэг бэлэглэе. Цэцэрлэгт байхдаа бамбаруушны хайрцагнууд нь өнгөт цаасаар бүрхэгдсэн байсныг санаж байна. Энэ бол бидний бөмбөр байсан бөгөөд үүнд зориулж жижиг модон алх авсан. Энэ нь маш сайн хэмнэлтэй хэрэгсэл болох нь батлагдсан. Бөмбөрийг дуурайхын тулд бид жижиг хуванцар саванд шош эсвэл сэвэг зарам цацаж болно.

Өгүүллэг уншиж байхдаа ч төрөл бүрийн дуу, шүлгийг зохиолдоо хялбархан оруулснаар илүү тааламжтай байх болно. Цэцэрлэгийн насны хүүхдүүдийн хөгжмийн хөгжлийг хэдэн дуу сурсанаар нь хэмжих биш, дуулах дуртай, дуу, шуугианд мэдрэмтгий, өөрөө гонгинож байгаа эсэхээр нь хэмжих ёстой. Кодали үндэсний боловсролд хөгжмийн үүргийг онцолж байна. Түүний хэлснээр “Үндэсний харьяаллын үндэс нь сургуулийн өмнөх насанд тавигдах ёстой. Далд ухамсрын үндэсний шинж чанарыг бий болгох хамгийн сайн үндэс нь ардын уламжлал, ялангуяа тоглоом, хүүхдийн дуу юм."

Гэхдээ хамгийн түрүүнд хүүхдийн сэтгэхүй, сэтгэл санаанд хөгжим, дууны нөлөө их байдаг. Цэцэрлэгт хөгжмийн туршлагаа голчлон хамтдаа дуулах замаар хангадаг. Энэ нь үнэндээ хөгжмийн боловсролын зорилтуудыг тодорхойлдог: хөгжмийн чадварыг хөгжүүлэх, дуулах чадварыг хөгжүүлэх, хөгжмийн цаашдын хөгжлийн үндэс суурь, хөгжимд дурлах, гоо зүйн мэдрэмжийг хөгжүүлэх. Хөгжмөө чангал!

Зөвлөмж болгож буй: